Beim textgebundenen Schreiben erhalten die Schulen drei Aufgabenstellungen zur Wahl. Die Prüfungskommission (Klassenlehrer und Schulleiter) wählt von diesen drei Aufgaben zwei aus. Eine dieser beiden Aufgaben muss jeder Prüfling bearbeiten. Die Verwendung eines Wörterbuchs ist dabei erlaubt!

Bewertet werden bei Aufgaben zum textgebundenen Schreiben:

• die inhaltlichen Aussagen (Gedankenreichtum, sachliche Richtigkeit, sinnvoller Aufbau…)
• die sprachliche Gestaltung (sprachliche Richtigkeit, Angemessenheit der sprachlichen Form, Gewandtheit des Ausdrucks…).

Die Gewichtung der beiden Aspekte ist in der Regel gleich; bei einzelnen Arbeitsaufträgen sind Abweichungen möglich. Bei falschen inhaltlichen Aussagen können auch für die sprachliche Gestaltung keine Punkte vergeben werden!

Für mangelhafte Rechtschreibleistung und für schlechte äußere Form können bis zu drei Punkte von der Gesamtpunktzahl abgezogen werden.

Für die Bewertung des textgebundenen Schreibens ist der folgende Schlüssel verbindlich: